Про нас

Мета і завдання

Метою збірника є надання можливостей науково-педагогічній спільноті та працівникам закладів освіти для розв’язання теоретичних і практичних аспектів навчання мистецтва, а також об’єднанню різних підходів і досліджень щодо його ролі в сучасній культурі.

Цільова аудиторія: науковці, методисти, учителі мистецтва спеціалізованих мистецьких закладів освіти та закладів загальної середньої освіти України та інших освітніх закладів, викладачі та здобувачі закладів вищої освіти, співробітники культурно-мистецьких установ та організацій.

Збірник наукових праць «Мистецтво в культурі сучасності: теорія та практика навчання» включено до переліку наукових фахових видань України категорії «Б»в галузі педагогічних наук, за спеціальностями: 011 – Освітні, педагогічні науки, 014 – Середня освіта (за предметними спеціалізаціями), 015 – Професійна освіта (за спеціалізаціями) Згідно Наказ МОН України №920 від 26.06.2024 р. (додаток до наказу можна завантажити тут)
Усі матеріали поширюються на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International Public License, що дозволяє іншим розповсюджувати рукопис з визнанням авторства роботи і першої публікації в цьому журналі.

Мови видання: українська, англійська

Періодичність видання: двічі на рік

Засновники і видавець: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Рік заснування: 2023

УДК 37.016:7(06)

ISSN 3041-1009

e-ISSN 3041-1017

Сертифікат про державну реєстрацію друкованого засобу масової інформації, Серія: КВ №25482154422Р від 22.03.2023р.

Ідентифікатор медіа: R-3001574

Реєстрація видавця в ROR

Поточний номер№ 6 (2025)

Опубліковано 15 December 2025

##issue.tableOfContents##

Зміст

Статті

АНАЛІТИКА КОНФЛІКТІВ КУЛЬТУРИ У СТРАТЕГІЇ ПІЗНАННЯ ІСТИНИ: РЕЦЕНЗІЯ НА МОНОГРАФІЮ ПРОФЕСОРА ОЛЕКСІЯ РОГОТЧЕНКА «ШІСТДЕСЯТ ТОТАЛІТАРНИХ РОКІВ: ЗОБРАЖАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИ».
Марина Протас
10-22
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-19
ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНІ ПЕРЕДУМОВИ СТАНОВЛЕННЯ САМОДІЯЛЬНИХ І ПРОФЕСІЙНИХ АНСАМБЛІВ НАРОДНОГО ТАНЦЮ В УКРАЇНІ (ПЕРША ПОЛОВИНА XX СТ.)
Юлія Москвічова, Тетяна Зузяк, Анастасія Мала
23-31
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-20
ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДЕКОРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА: АНАЛІЗ, ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Віктор Соловей, Світлана Кізім, Володимир Уманець
32-40
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-21
АВТЕНТИЧНІСТЬ ТРАДИЦІЙ В СУЧАСНОМУ МИСТЕЦЬКОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ
Оксана Марущак, Наталія Гандзій, Ірина Красильникова, Тетяна Голінська
41-51
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-22
РОЗВИТОК МОТИВАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ МУЗИЧНОГО ІНСТРУМЕНТА СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ МИСТЕЦЬКИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Сергій Селезньов, Василь Фрицюк, Юрій Кшивак
52-59
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-23
МУЗИЧНІ КОМП'ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНТЕРАКТИВНІ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МИСТЕЦТВА
Ганна Білозерська, Руфіна Добровольська, Наталія Кравцова, Ірина Сідорова
60-68
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-24
РОЛЬ ІННОВАЦІЙНИХ ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЦІ МИСТЕЦТВА
Наталія Тодосієнко, Леся Старовойт, Орест Андрійців
69-77
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-25
ВПЛИВ МУЗИЧНОГО СУПРОВОДУ НА ПСИХОВЕГЕТАТИВНИЙ СТАТУС ΤΑ ЕМОЦІЙНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ЛЮДИНИ B УМОВАХ СИТУАЦІЇ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ.
Інесса Візнюк, Маріанна Пайкуш, Сергій Долинний, Анна Долинна
78-86
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-26
ЧОРНОБИЛЬ У НУКЛЕАРНОМУ ДИСКУРСІ: ЛІТЕРАТУРА, МУЗИКА, ПСИХОІСТОРІЯ.
Ірина Зелененька, Вікторія Ткаченко, Дарина Магельницька, Євгенія Юрченко
87-95
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-27
МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ ΦΟΡΤΕΠΙАННОГО НАВЧАННЯ
Наталія Мозгальова
96-104
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-28
МИСТЕЦТВО УПРАВЛІННЯ ЧАСОМ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ІНСТРУМЕНТ У РОБОТІ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Інна Карук, Тетяна Коваль, Катерина Колеснік, Тетяна Кривошея
105-111
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-29
ПОЕТИЧНИЙ ПЛЬОНТАНІЗМ СВІТЛАНИ САЩУК: ІМПЕРАТИВ ЖИВОТВОРНОСТІ
Віктор Крупка, Алла Віннічук, Наталія Солодюк
112-118
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-30
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ФЕНОМЕНУ «ДУХОВНІ ЦІННОСТІ»
Людмила Василевська-Скупа, Аліна Барановська
119-125
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-31
ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА ІТАЛІЙСЬКОЇ ШКОЛИ BEL CANTO: ВІД ТЕОРІЇ ДО СУЧАСНОЇ ВОКАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ
Тетяна Белінська, Наталія Лановенко, Світлана Басовська, Марія Червоній
126-135
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-32
ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ РІЗНИХ ВІКОВИХ КАТЕГОРІЙ У ХОРЕОГРАФІЧНОМУ ГУРТКУ
Олена Теплова, Микола Сушицький, Ілона Науменко
136-141
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-33
РОЛЬ МУЗИЧНОГО ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО ВИКОНАВСТВА У СОЦІАЛЬНІЙ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Оксана Граб, Олександр Граб, Юлія Якименко
142-149
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-34
ПАСІОНАРНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ МИКОЛИ ДМИТРОВИЧА ЛЕОНТОВИЧА В КОНТЕКСТІ ТУЛЬЧИНСЬКИХ ТЕАТРАЛЬНИХ ТРАДИЦІЙ НА ПОДІЛЛІ
Алла Губаль
150-163
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-2)-35
Переглянути всі випуски