Том 1 № 8 (2026)

Опубліковано: 17-04-2026

Весь випуск

«ПЕДАГОГІКА ЗРАНЕНОГО СЕРЦЯ»: МИСТЕЦТВО СПІЛКУВАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ЗІ СТУДЕНТАМИ В УМОВАХ ВІЙНИ.

Олександр Лавріненко

9-19
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-01
ПСИХОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЗАСОБАМИ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Інесса Візнюк, Світлана Роготченко, Ірина Чистякова

20-27
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-02
УКРАЇНСЬКЕ ЮВЕЛІРНЕ МИСТЕЦТВО НА ЗЛАМІ XX - XXI СТОЛІТЬ У КОНТЕКСТІ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ ТА РЕГІОНАЛЬНИХ ШКІЛ

Сергій Луць

28-42
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-03
ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ У СИСТЕМІ МИСТЕЦЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Тетяна Коваль

43-49
- PDF
DOI: https://doi.org/l0.31652/3041-1017-2026(8-1)-04
КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ВИМІРИ ПОЕТИКИ СЛОВА ЗАКАРПАТТЯ: ОСВІТНІЙ КОНТЕКСТ ТА ПЕРФОРМАТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ

Оксана Шип, Олександр Куцик, Олег Мельничук

50-57
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-05
ПІДГОТОВКА ВИКОНАВЦІВ EARLY MUSIC В УНІВЕРСИТЕТАХ АВСТРІЇ

Олена Верещагіна-Білявська

58-66
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-06
ПРОБЛЕМА СЦЕНІЧНОГО ХВИЛЮВАННЯ МУЗИКАНТІВ: ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ

Ірина Мазур

78-85
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-07
МЕДІАОСВІТНІЙ ВЕКТОР ІНТЕГРАЦІЇ ІМІДЖЕЛОГІЇ ТА СПІЧРАЙТИНГУ В СУЧАСНІЙ СОЦІОКУЛЬТУРНІЙ ГАЛУЗІ

Павло Федака, Максим Мощак, Олеся Долбня

78-85
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-08
РОЗВИТОК РИТМІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ КЛАСУ УДАРНИХ ІНСТРУМЕНТІВ ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА

Ярослав Новосадов, Дмитро Замишляєв, Назарій Науменко

86-91
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-09
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ БАКАЛАВРІВ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОЇ ІМПРОВІЗАЦІЇ

Олександр Полончак, Роман Сойма, Віктор Шуфан

92-97
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-10
ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В КОНТЕКСТІ ВОКАЛЬНО-ДИРИГЕНТСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ

Наталія Кравцова, Людмила Василевська-Скупа, Анетта Омельченко

98-106
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-28
МОТИВИ CAMOTHOCTI B ПОЕЗІЇ ВОЛОДИМИРА ЗАБАШТАНСЬКОГО

Віктор Крупка, Алла Віннічук, Наталія Солодюк

107-112
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-12
ДІАЛЕКТИКА ПРОСВІТНИЦТВА В МОДЕЛЮВАННІ МЕТОДИКИ ВОКАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОГО НАВЧАННЯ ПІДЛІТКІВ

Назар Корняк

113-120
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-13
ДИЗАЙН ПІДЗЕМНИХ ОСВІТНІХ ПРОСТОРІВ: АНАЛІЗ СВІТОВОГО ТА УКРАЇНСЬКОГО ДОСВІДУ

Юрій Бабчук

121-130
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-14
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ TA МЕТОДОЛОГІЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ПРАКТИКИ В КОНТЕКСТІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ІЗ ПСИХОЛОГІЇ І ПЕДАГОГІКИ

Лідія Глоба, Ярослава Митровка, Любов Гринь
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-15
ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-КОМУНІКАТИВНОГО ДОСВІДУ ПІДЛІТКІВ В АНСАМБЛІ НАРОДНОЇ МУЗИКИ: ВІД ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ ДО КУЛЬТУРНОЇ ДИПЛОМАТІЇ

Олександр Лисич

138-145
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-16
ВПЛИВ МЕЛОДИКО-ГАРМОНІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЕСТРАДНОЇ ПІСНІ НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МУЗИКАНТА

Катерина Онищенко, Тетяна Шабанова, Яна Садварій

146-153
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-17
КРИТЕРІАЛЬНА БАЗА ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ МАГІСТРАНТІВ ДО ВОКАЛЬНО-ВИКЛАДАЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

Ліньші Чжан

154-160
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-18
РОЛЬ ОРКЕСТРОВОГО КОЛЕКТИВУ У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ МУЗИКАНТА-ІНСТРУМЕНТАЛІСТА

Євген Цанько, Дмитро Гучкович

161-166
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-19
МЕТОДОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПІДЛІТКІВ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

Михайло Кісюк

167-175
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-20
ДОКУМЕНТАЛЬНІСТЬ ЯК ХУДОЖНІЙ ПРИЙОМ У СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ ТЕАΤΡΙ

Василь Андрійцьо, Наталія Орєшнікова, Кирил Душин

176-183
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-21
ІНТЕГРОВАНИЙ ΧΑΡΑΚΤΕΡ ДИТЯЧОГО ЕКСПЕРИМЕНТУВАННЯ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Інна Карук, Катерина Колеснік, Тетяна Кривошея

184-190
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-22
ВОЛОДІННЯ ГРАФІЧНИМИ ТЕХНІКАМИ як ПРЕРОГАТИВА РЕСТАВРАТОРА У ВИБОРІ МЕТОДИКИ РЕСТАВРАЦІЇ TBOPIB ГРАФІКИ TA ФОРМУЛЮВАННЯ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ЇХ ЗБЕРЕЖЕННЯ

Оксана Кліщ

191-197
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-23
КОГНІТИВНА ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД AI-АСИСТЕНТІВ У МИСТЕЦЬКІЙ ОСВІТІ: СТРАТЕГІЇ ЗБЕРЕЖЕННЯ ТВОРЧОЇ СУБ'ЄКТНОСТІ

Людмила Шевченко, Володимир Уманець

198-207
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-24
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ РЕСТАВРАТОРІВ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Тімур Такіров

208-214
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-25
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРАЦІЇ

Тетяна Белінська

215-222
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-27
ЦИФРОВА РЕКОНСТРУКЦІЯ ПАМ'ЯТОК У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ РЕСТАВРАТОРІВ ТВОРІВ МИСТЕЦТВА

Іван Підгурний

223-229
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-27
ФОРМУВАННЯ СТІЙКОСТІ СТУДЕНТА-ПІАНІСТА ДО ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ПРОЦЕСІ СЦЕНІЧНИХ ВИСТУПІВ

Володимир Черкасов, Юлія Мельохіна, Аеліта Шпішак

230-237
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-28
РОЛЬ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДВИЩЕННІ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

Антон Гнатенко

238-244
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-29

Том 1 № 8 (2026)

Весь випуск

«ПЕДАГОГІКА ЗРАНЕНОГО СЕРЦЯ»: МИСТЕЦТВО СПІЛКУВАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ЗІ СТУДЕНТАМИ В УМОВАХ ВІЙНИ.

ПСИХОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЗАСОБАМИ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

УКРАЇНСЬКЕ ЮВЕЛІРНЕ МИСТЕЦТВО НА ЗЛАМІ XX - XXI СТОЛІТЬ У КОНТЕКСТІ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ ТА РЕГІОНАЛЬНИХ ШКІЛ

ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ У СИСТЕМІ МИСТЕЦЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ВИМІРИ ПОЕТИКИ СЛОВА ЗАКАРПАТТЯ: ОСВІТНІЙ КОНТЕКСТ ТА ПЕРФОРМАТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ

ПІДГОТОВКА ВИКОНАВЦІВ EARLY MUSIC В УНІВЕРСИТЕТАХ АВСТРІЇ

ПРОБЛЕМА СЦЕНІЧНОГО ХВИЛЮВАННЯ МУЗИКАНТІВ: ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ

МЕДІАОСВІТНІЙ ВЕКТОР ІНТЕГРАЦІЇ ІМІДЖЕЛОГІЇ ТА СПІЧРАЙТИНГУ В СУЧАСНІЙ СОЦІОКУЛЬТУРНІЙ ГАЛУЗІ

РОЗВИТОК РИТМІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ КЛАСУ УДАРНИХ ІНСТРУМЕНТІВ ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА

РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ БАКАЛАВРІВ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОЇ ІМПРОВІЗАЦІЇ

ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В КОНТЕКСТІ ВОКАЛЬНО-ДИРИГЕНТСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ

МОТИВИ CAMOTHOCTI B ПОЕЗІЇ ВОЛОДИМИРА ЗАБАШТАНСЬКОГО

ДІАЛЕКТИКА ПРОСВІТНИЦТВА В МОДЕЛЮВАННІ МЕТОДИКИ ВОКАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОГО НАВЧАННЯ ПІДЛІТКІВ

ДИЗАЙН ПІДЗЕМНИХ ОСВІТНІХ ПРОСТОРІВ: АНАЛІЗ СВІТОВОГО ТА УКРАЇНСЬКОГО ДОСВІДУ

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ TA МЕТОДОЛОГІЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ПРАКТИКИ В КОНТЕКСТІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ІЗ ПСИХОЛОГІЇ І ПЕДАГОГІКИ

ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-КОМУНІКАТИВНОГО ДОСВІДУ ПІДЛІТКІВ В АНСАМБЛІ НАРОДНОЇ МУЗИКИ: ВІД ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ ДО КУЛЬТУРНОЇ ДИПЛОМАТІЇ

ВПЛИВ МЕЛОДИКО-ГАРМОНІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЕСТРАДНОЇ ПІСНІ НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МУЗИКАНТА

КРИТЕРІАЛЬНА БАЗА ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ МАГІСТРАНТІВ ДО ВОКАЛЬНО-ВИКЛАДАЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

РОЛЬ ОРКЕСТРОВОГО КОЛЕКТИВУ У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ МУЗИКАНТА-ІНСТРУМЕНТАЛІСТА

МЕТОДОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПІДЛІТКІВ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

ДОКУМЕНТАЛЬНІСТЬ ЯК ХУДОЖНІЙ ПРИЙОМ У СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ ТЕАΤΡΙ

ІНТЕГРОВАНИЙ ΧΑΡΑΚΤΕΡ ДИТЯЧОГО ЕКСПЕРИМЕНТУВАННЯ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

ВОЛОДІННЯ ГРАФІЧНИМИ ТЕХНІКАМИ як ПРЕРОГАТИВА РЕСТАВРАТОРА У ВИБОРІ МЕТОДИКИ РЕСТАВРАЦІЇ TBOPIB ГРАФІКИ TA ФОРМУЛЮВАННЯ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ЇХ ЗБЕРЕЖЕННЯ

КОГНІТИВНА ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД AI-АСИСТЕНТІВ У МИСТЕЦЬКІЙ ОСВІТІ: СТРАТЕГІЇ ЗБЕРЕЖЕННЯ ТВОРЧОЇ СУБ'ЄКТНОСТІ

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ РЕСТАВРАТОРІВ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРАЦІЇ

ЦИФРОВА РЕКОНСТРУКЦІЯ ПАМ'ЯТОК У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ РЕСТАВРАТОРІВ ТВОРІВ МИСТЕЦТВА

ФОРМУВАННЯ СТІЙКОСТІ СТУДЕНТА-ПІАНІСТА ДО ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ПРОЦЕСІ СЦЕНІЧНИХ ВИСТУПІВ

РОЛЬ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДВИЩЕННІ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

Мова

Зробити подання