Дистанційний курс як сучасна форма підготовки вчителя до реалізації тренінгових технологій навчання біології

Анотація

Мета статті полягає у розкритті змісту та структури авторського дистанційного курсу «Методика організації та проведення тренінгів у процесі вивчення біології», орієнтованого на розвиток у вчителів-практиків методичної готовності до реалізації тренінгових технологій навчання в освітньому процесі з біології. Дистанційний курс розглядається як сучасна форма підготовки вчителя. Дистанційний курс «Методика організації та проведення тренінгів у процесі вивчення біології» є короткотривалим он-лайн курсом на освітній платформі «Всеосвіта» (30 навчальних годин). У процесі конструювання змісту дистанційного курсу використано такі теоретичні методи дослідження, як аналіз, синтез, порівняння, моделювання та узагальнення. В основу розробки курсу покладено авторське навчально-методичне забезпечення методичної підготовки майбутніх учителів біології в Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова. Це надає унікальну можливість вивчити інноваційні методи та засоби тренінгового навчання біології. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології дозволяють кожному слухачу підбирати максимально ефективний темп та програму занять. Проєктування освітнього процесу здійснено на засадах компетентнісного підходу. Охарактеризовано особливості розгортання змісту курсу на рівні основних форм організації навчання (лекцій, практичних занять) та визначено відповідні результати навчання учителів біології. Проведено аналіз перших результатів запровадження авторського дистанційного курсу. Всі складники авторського курсу (зміст, завдання, оцінювання) були позитивно відзначені слухачами – вчителями біології. У статті наголошується, що малі дистанційні курси є новим напрямком не лише професійного розвитку вчителів, а й перспективною формою сучасної методичної підготовки у ЗВО студентів – майбутніх учителів біології.