Анотація
У статті здійснено теоретичний аналіз психосоціальних аспектів конфліктної взаємодії осіб з інвалідністю в сучасному суспільстві. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю осмислення чинників, що ускладнюють міжособистісну взаємодію осіб з інвалідністю в умовах поширення інклюзивних практик і водночас збереження соціальних бар’єрів, стигматизації та дискримінаційних установок. Визначено, що конфліктна взаємодія осіб з інвалідністю є складним психосоціальним феноменом, який формується під впливом зовнішніх соціальних передумов і внутрішніх психологічних медіаторів. До основних соціальних чинників віднесено стигматизацію, дискримінацію, бар’єрність середовища, патерналістські установки та негативний попередній досвід взаємодії. Серед психологічних медіаторів виокремлено самоповагу, тривожність, страх неприйняття, довіру або недовіру до оточення, емоційну саморегуляцію. Показано, що взаємодія цих чинників зумовлює виникнення таких проявів конфліктної взаємодії, як образа, непорозуміння, захисні реакції, уникання контакту, відкритий або прихований конфлікт. Окреслено основні наслідки конфліктної взаємодії, серед яких емоційне виснаження, соціальна ізоляція, зниження довіри, пасивність і самоізоляція. Обґрунтовано значення психологічної підтримки, розвитку асертивності, формування інклюзивної культури та посилення соціальної підтримки як ресурсів конструктивного подолання конфліктної взаємодії. У статті запропоновано структурно-функціональну модель психосоціальних аспектів конфліктної взаємодії осіб з інвалідністю, яка відображає взаємозв’язок соціальних передумов, психологічних медіаторів, проявів, наслідків і ресурсів подолання. Зроблено висновок, що конфліктна взаємодія осіб з інвалідністю має багаторівневий характер і потребує комплексного психологічного та соціального осмислення.
Посилання
Balakhtar, V., & Podziuban, T. (2023). Psychological features of hardiness of people with disabilities. Personality and Environmental Issues, 2(6), 5-10. DOI: 10.31652/2786-6033-2023-3(6)-5-10
Balakhtar, V., & Podziuban, T. (2024). Psychological features of hardiness of people with disabilities. Bulletin of Postgraduate Education: Collection of Scientific Papers. Series "Social and Behavioral Sciences; Management and Administration", 29(58), 10-27.
Honchar, Yu.O. (2019). Interpersonal behavior of young people with the status of a child with a disability in the context of their life perspective and integration into society. Medical Psychology, 1, 23-26. [in Ukrainian]
Kharchenko, S.Ya. (2015). Features of social contacts with students with special needs in inclusive education. Scientific Notes of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Series: Pedagogy and Psychology, 43, 445-448. [in Ukrainian]
Kupreieva, O.I. (2020). Coping strategies of students with disabilities as a factor of personal self-realization. Technology of Intelligence Development, 4(28). URL: http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/520 [in Ukrainian]
Sotnikova, K.K., & Kozmenko, O.I. (2019). Problems of overcoming stereotypes towards people with special needs in modern Ukrainian society. Sievierodonetsk: SNU im. V. Dalia. 29 p. [in Ukrainian]

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2026 Сергій Шандрук