ФАКУЛЬТЕТ МИСТЕЦТВ І ХУДОЖНЬО-ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ ВІННИЦЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО: ІСТОРІЯ, СУЧАСНІСТЬ, ПЕРСОНАЛІЇ

Анотація

Статтю присвячено першому п'ятирічному ювілею Факультету мистецтв і художньо-освітніх технологій ВДПУ ім. М. Коцюбинського, факультету, який нині став єдиним потужним осередком надання високоякісних мистецько-освітніх послуг на Поділлі. Через дослідження життя та діяльності яскравих творчих особистостей викладачів і студентів факультету досліджується історія створення та функціонування даного навчального закладу. Метою статті також € спроба систематизувати розрізнену інформацію про історію ФМХОТ, зокрема, його музично-педагогічну складову, оскільки в царині мистецтв факультету вона є найстаршою. Досліджується історія та трансформація музично-педагогічного факультету: від 1968 року по теперішній час; місця розташування навчального закладу, контингент здобувачів, їхні успіхи та досягнення. На основі архівних матеріалів ВДПУ ім. M. Коцюбинського досліджується біографія та мистецько - педагогічний шлях найвидатніших викладачів факультету: Т.Плесніної, В. Газінського, А. Завальнюка, Г. Філімонова, B. Сініцина, Б. Бриліна, B. Лебедеєва та інших. Впродовж свого п'ятирічного функціонування Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій чотири роки працює в умовах воєнного стану. В статті характеризується науково-творча діяльність викладачів і студентів факультету, в якому сьогодні працюють три кафедри: кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій Ta безпеки життєдіяльності, кафедра вокально-хорової підготовки, теорії та методики музичної освіти імені Віталія Газінського, кафедра музичного та перформативного мистецтва та відбувається підготовка здобувачів ступенів вищої освіти бакалавра/ магістра за спеціальностями: А4.10 Середня освіта (Технології), А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво), А4.12 Середня освіта (Мистецтво. Образотворче мистецтво), ВЗ Декоративне мистецтво та ремесла, В5 Музичне мистецтво та B6.03 Хореографічне мистецтво. Автори статті пропонують здійснювати подальше дослідження діяльності факультету мистецтв і художньоосвітніх технологій на прикладі вивчення життя та творчості його викладачів і студентів, оскільки діяльність багатьох з них заслуговує на окремі повноцінні наукові статті та публікації.