Освіта єврейського населення Поділля у ХІХ ст.

Анотація

Метою статті є аналіз процесів формування та розвитку освіти в Подільській губернії, зокрема, серед єврейського населення, здійснення комплексного аналізу діяльності єврейських училищ наприкінці ХІХ століття. Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні загальнонаукових (аналізу, синтезу, узагальнення) та спеціально-історичних (історико-генетичного, історико-типологічного, історико-системного) методів із принципами історизму, системності, науковості та верифікації. Наукова новизна полягає у ґрунтовному вивченні на основі архівних документів та інших груп джерел історії розвитку освіти єврейськими дітьми, відкриття навчальних закладів для них та діяльність єврейських училищ Подільської губернії, що почали працювати в другій половині ХІХ ст. Висновки. З часу соціально-економічних перетворень у житті Російської імперії відбуваються відповідні процеси в освітянській сфері. У цілому в державі, зокрема, й в Подільській губернії, поступово відкриваються навчальні заклади різного спрямування. Це початкові школи, гімназії, училища (казенні, приватні), духовні семінарії. Завдячуючи інформаційному та аналітично-синтетичному методів дослідження зазначеної тематики, розглядається процес формування освіти серед населення єврейської національності у другій половині ХІХ ст. на Поділлі. Виділено основні проблеми, що виникали через встановлену урядом дискримінаційну норму при вступі дітей євреїв у гімназії та вищі навчальні заклади, що не дало змоги усім охочим отримати середню і вищу освіту. Нами здійснюється спроба проаналізувати, що у зв'язку з тим, що євреї складали за кількістю населення в Російській імперії третє-четверте місце, а в південно-західних містах отримали значний ступінь економічного розвитку, визнано необхідним відкрити для них спеціальні школи, училища, гімназії. Однією з версій щодо набуття освіти єврейським населенням є поступове їх зближення з християнським народонаселенням, про що наголошує у своїй праці П. Чубинський. Також необхідно відзначити, що урядом прийнято рішення про відкриття училищ для єврейських жінок, особливо з малозабезпечених сімей. Для них відкриваються здебільшого приватні навчальні заклади. Наприкінці ХІХ ст. для єврейського населення Поділля був притаманний високий рівень освіченості.