Формування soft skills учнів покоління Альфа на уроках англійської мови в початковій школі
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-6-4Ключові слова:
гнучкі навички (soft skills), учні покоління Альфа, уроки англійської мови, початкова школаАнотація
У статті порушено проблему формування гнучких навичок (soft skills) у сучасних дітей молодшого шкільного віку як представників покоління Альфа на уроках англійської мови. Проаналізовано наукові дослідження з окресленої проблеми. З’ясовано сутність і структуру soft skills як підсистеми життєвих навичок, подано їх перелік у контексті Державного стандарту початкової освіти. Визначено їхню роль для успішної самореалізації особистості відповідно до сучасних освітніх запитів і суспільних очікувань. Наголошено на актуальності розвитку soft skills у нового покоління учнів, яких учені називають поколінням Альфа. Окреслено характерні особливості нової генерації учнів початкової школи, що впливають на їхню навчально-пізнавальну діяльність (кліпове мислення, скорочення часу концентрації уваги, проблеми з довготривалою пам’яттю, недостатній розвиток дрібної моторики, орієнтація на багатозадачність, погіршення аналітико-синтетичної діяльності, недостатня сформованість мовленнєвих умінь і навичок, прагматичність, емоційна бідність та ін.). Це потребує оновлення підходів до організації навчального процесу, підбору ефективних методів і форм розвитку в представників нового покоління soft skills. Доведено, що для цілеспрямованого розвитку soft skills у початковій школі значний дидактичний потенціал мають уроки англійської мови, адже для них характерні такі властивості: комунікативна спрямованість предмета; відповідність когнітивним і психолого-педагогічним особливостям учнів покоління Альфа; можливості моделювання життєвих ситуацій, формування міжкультурної компетентності, толерантності, поваги до іншості, емпатії та соціальної відповідальності тощо. Запропоновано методи, прийоми й форми організації навчальної діяльності учнів на уроках англійської мови, які сприяють розвитку soft skills. Сформульовано педагогічні умови ефективного розвитку гнучких навичок учнів покоління Альфа у процесі вивчення англійської мови.Посилання
Василюк А., Кіт Г. Учні покоління Альфа: специфіка навчання в умовах школи і ступеня. Інновації в дошкільній і початковій освіті. 2025. № 1(3). C. 9-20. DOI: 10.31652/3041-2439-2025-3-1 URL: https://vspu.net/idpo/index.php/journal/article/view/87 (дата звернення: 11.01.2026).
Державний стандарт початкової освіти: Постанова КМУ від 21.02.2018 р. № 87. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018- %D0%BF (дата звернення: 14.01.2026).
Жовнич О. В. Система підготовки майбутніх учителів до впровадження європейського досвіду формування життєвих навичок в учнів початкової школи: Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка. Кропивницький, 2024. 370 с. URL: https://surl.li/qaqxlw (дата звернення: 14.01.2026).
Лук'янченко О. М., Васютіна Т. М., Кондратюк О. М. Психолого-педагогічні аспекти формування «soft skills» у молодших школярів в процесі гри. Pedagogy and psychology in the modern world: interaction vectors : materialy International scientific and practical conference (28-29 May 2021). Wloclawek: «Baltija Publishing», 2021. P. 23-27. URL: http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/134/3859/8097-1 (дата звернення: 14.01.2026).
Максименко С.Д., Кондратенко Л.О. Навчальні та поведінкові проблеми учнів початкової школи: короткий психологічний довідник-порадник педагога. Харків: Ранок. 2020. 48 с.
Пасічник О. Переосмислення вікових психологічних особливостей учнів 7-9 класів та їх вплив на оволодіння іноземною мовою. Український педагогічний журнал. 2023. № 4. С. 115-130. URL: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/711/796. (дата звернення: 14.01.2026)
Петрук О. Особливості сучасних молодших школярів: орієнтири для навчальної взаємодії. Український педагогічний журнал. 2024. № 1. С. 132-140. URL: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-1-132-140 (дата звернення: 14.01.2026)
McCrindle M., Fell A., BuckerfieldS. Generation Alpha: Understanding Our Children and Helping Them Thrive. Headline, 2021. 368 р.
Soft skills: Oxford Learner's Dictionary. URL: https://www.oxford learnersdictionaries.com/definition/english/softskills?q=soft+%20skills (дата звернення: 14.01.2026)
Scrivener Jim. Learning Teaching: Macmillan Books for Teachers. A Guidebook for English language Teachers. Macmillan Publishers, 2005. 191 с.
Vasyliuk, A., & Kit, H. (2025). Uchni pokolinnia А lfa: spetsyfika navchannia v umovakh shkoly i stupenia [Alpha generation students: specifics of learning in school and grade conditions]. Innovatsii v doshkilnii i pochatkovii osviti – Innovations in preschool and primary education,1(3), 9-20. Retrieved from: https://vspu.net/idpo/index.php/journal/article/view/87 [in Ukrainian].
Derzhavnyi standart pochatkovoi osvity [State standard of primary education]. (2018). Approved by the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine from 21 February 2018, No. 87.
Zhovnych, O. V. (2024). Systema pidhotovky maibutnikh uchyteliv do vprovadzhennia yevropeiskoho dosvidu formuvannia zhyttievykh navychok v uchniv pochatkovoi shkoly: dysertatsiia na zdobuttia naukovoho stupenia doktora pedahohichnykh nauk za spetsialnistiu 13.00.04 – teoriia i metodyka profesiinoi osvity [System of training future teachers for the implementation of European experience in the formation of life skills in primary school students: dissertation for the degree of Doctor of Pedagogical Sciences in the specialty 13.00.04 – theory and methodology of professional education]. Kropyvnytskyi: Tsentralnoukrainskyi derzhavnyi universytet imeni Volodymyra Vynnychenka. Retrieved from: https://surl.li/qaqxlw [in Ukrainian].
Luk`ianchenko, O. M., Vasiutina, T. M., & Kondratiuk, O. M. (2021). Psykholoho-pedahohichni aspekty formuvannia «soft skills» u molodshykh shkoliariv v protsesi hry [Psychological and pedagogical aspects of the formation of «soft skills» in younger schoolchildren during the game]. Pedagogy and psychology in the modern world: interaction vectors : materialy International scientific and practical conference : zbirnyk tez. Wloclawek: «Baltija Publishing», 23-27. Retrieved from: http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/134/3859/8097-1 [in Ukrainian].
Maksymenko, S. D., & Kondratenko, L. O. (2020). Navchalni ta povedinkovi problemy uchniv pochatkovoi shkoly: korotkyi psykholohichnyi dovidnyk-poradnyk pedahoha [Educational and behavioral problems of primary school students: a short psychological guide-advisor for a teacher]. Kharkiv: Ranok. [in Ukrainian].
Pasichnyk, O. (2023). Pereosmyslennia vikovykh psykholohichnykh osoblyvostei uchniv 7-9 klasiv ta yikh vplyv na ovolodinnia inozemnoiu movoiu [Rethinking the age-related psychological characteristics of students in grades 7-9 and their influence on mastering a foreign language]. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal – Ukrainian Pedagogical Journal, 4, 115-130. Retrieved from: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/711/796. [in Ukrainian].
Petruk, O. (2024). Osoblyvosti suchasnykh molodshykh shkoliariv: oriientyry dlia navchalnoi vzaiemodii [Peculiarities of modern junior schoolchildren: guidelines for educational interaction]. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal – Ukrainian Pedagogical Journal, 1, 132-140. Retrieved from: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-1-132-140 [in Ukrainian].
McCrindle, M., Fell, A., & Buckerfield, S. (2021). Generation Alpha: Understanding Our Children and Helping Them Thrive. Headline.
Soft skills : Oxford Learner`s Dictionary. Retrieved from : https://www.oxford learnersdictionaries.com/definition/english/softskills?q=soft+%20skills [in English].
Scrivener, J. (2005). Learning Teaching : Macmillan Books for Teachers. A Guidebook for English language Teachers: Macmillan Publishers.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ви маєте право:
- Поширювати — копіювати та розповсюджувати матеріал у будь-якому середовищі або форматі з будь-якою метою, навіть комерційною.
- Адаптувати — реміксувати, трансформувати та створювати похідні матеріали з будь-якою метою, навіть комерційною.
Ліцензіар не може відкликати ці дозволи, поки ви дотримуєтесь умов ліцензії.
На таких умовах:
- Зазначення авторства (Атрибуція) — Ви повинні вказати авторство, надати посилання на ліцензію і вказати, чи були внесені зміни. Ви можете зробити це будь-яким розумним способом, але так, щоб не створювати враження, ніби ліцензіар підтримує вас чи ваше використання твору.
- Без додаткових обмежень — Ви не можете застосовувати юридичні умови або технологічні засоби, які юридично обмежують інших у здійсненні будь-яких дій, дозволених цією ліцензією.
Повідомлення:
- Ви не зобов'язані дотримуватися умов ліцензії щодо тих елементів матеріалу, які перебувають у суспільному надбанні, або якщо ваше використання дозволяється застосовним винятком чи обмеженням авторських прав.
- Гарантії не надаються. Ліцензія може не надавати вам усіх дозволів, необхідних для вашого передбачуваного використання. Наприклад, інші права, такі як право на публічність, право на недоторканність приватного життя або немайнові права, можуть обмежувати те, як ви використовуєте матеріал.
