№ 2 (4) (2025)

Статті

• Словниково-лексична робота як засіб розвитку операцій мислення молодших школярів у процесі вивчення української мови

  Наталія Лазаренко, Надія Комарівська

  9-18

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-1

• Вплив ігрової діяльності на розвиток емоційної культури молодших школярів в умовах війни

  Алла Коломієць, Наталія Олійник, Таїсія Тертична

  20-29

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-2

• Психологічний супровід батьків, які мають дитину з порушенням мовлення: етапи, труднощі, ресурси

  Зоряна Савчук, Оксана Шпортун

  30-37

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-3

• Культура демократії у змісті професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти

  Маріанна Матішак, Ірина Скоморовська, Наталія Захарасевич

  39-44

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-4

• Мультиплікаційний контент про ведмедика Паддінгтона як засіб навчання читання старших дошкільників

  Катерина Крутій, Наталія Гребенюк, Марина Золотарьова, Анастасія Максимчук

  46-54

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-5

• Фітнес із дітьми дошкільного віку в природному середовищі

  Олена Максимова

  55-63

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-6

• Активні форми методичної роботи вчителів початкової школи

  Галина Кіт

  64-76

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-7

• Розвиток креативності вчителя нової української школи в педагогічній діяльності

  Оксана Поясик

  77-85

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-8

• Гейміфікація як засіб розвитку вмінь говоріння майбутніх учителів англійської мови у початковій школі

  Наталя Дмітренко, Інна Стахова, Наталія Франчук

  86-97

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-9

• Розвиток soft skills майбутніх учителів на заняттях з іноземної мови: європейські практики

  Дмитро Матіюк

  98-108

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2025-4-10