ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ІНТЕРПРЕТАТОРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ КЛАСУ УДАРНИХ ІНСТРУМЕНТІВ

Анотація

Стаття присвячена дослідженню процесу формування професійних виконавських компетенцій. У зв'язку зі зростаючою конкуренцією на ринку праці та стрімким розвитком передових технологій у сучасну педагогіку впроваджуються інноваційні підходи. Освіта, яка раніше базувалася на системі знань, умінь та навичок, тепер розглядає особистість студента як головну цінність та орієнтир для викладача. Сучасний роботодавець прагне бачити працівників не лише носіями теоретичних знань, а й фахівцями, які впевнено орієнтуються в інформаційному просторі та здатні до подальшого самонавчання та саморозвитку. У рамках цієї тенденції у професійній освіті формується компетентнісний підхід, який набуває все більшого значення. Метою статті є розкриття сутності та структури інтерпретаторської діяльності студента класу ударних інструментів, а також визначення мети та завдань професійної підготовки, орієнтованої на компетентнісний підхід. Відповідно до мети та завдань визначено етапи інтерпретаторської діяльності студентів та види професійних компетенцій. Дослідження теоретичних засад формування професійних компетенцій встановило, що цей процес є багатовимірним і потребує інтеграції знань, умінь та навичок, а також розвитку творчого потенціалу майбутніх виконавців. Формування професійних компетенцій має ґрунтуватися на чітко визначеній педагогічній стратегії, заснованій на компетентнісному підході. Це ефективна методологічна основа для розвитку професійних компетенцій. Компетентнісний підхід сприяє інтеграції знань, умінь та навичок у єдину систему, яка забезпечує підготовку висококваліфікованих виконавців, здатних адаптуватися до сучасних вимог музичного середовища. Роль викладача у формуванні професійних компетенцій полягає у створенні індивідуальної траєкторії розвитку студента, забезпеченні умов для його творчої самореалізації, а також супроводі та підтримці на кожному етапі інтерпретаторської діяльності. Сутність професійних компетенцій студентів класу ударних інструментів полягає у здатності інтегрувати теоретичні знання, виконавські навички та художньо-естетичне розуміння твору для створення цілісного музичного образу. Вони включають художнє мислення, вміння аналізувати та інтерпретувати твір, володіння технічними засобами виконання, а також навички сольного, ансамблевого та оркестрового форматів.