ПРОБЛЕМА СЦЕНІЧНОГО ХВИЛЮВАННЯ МУЗИКАНТІВ: ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ

Ірина Мазур

doi:10.31652/3041-1017-2026(8-1)-07

Автор(и)

Ірина Мазур кандидат мистецтвознавства, старший викладач, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

DOI:

https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-07

Ключові слова:

виконавська діяльність, сценічний виступ, музикант-виконавець, сценічне хвилювання, комплексний підхід, психологічний патерн, «хвилювання – паніка», «хвилювання – підйом», психоемоційні реакції

Анотація

У статті запропоновано аналітичний підхід до розуміння природи сценічного хвилювання. Вектор дослідницької уваги спрямовано на: визначення основних теоретичних аспектів його виникнення, окреслення вагомих причин появи сценічного хвилювання, з'ясування природи й характеру наслідків, що стають на перешкоді для вдалого виступу багатьох музикантів. Розкрито психологічні й фізіологічні механізми виникнення сценічного хвилювання, висвітлено його вплив на технічну й художню якість виконавської діяльності. Доведено пріоритетність і важливість проблеми сценічного хвилювання в контексті виконавської діяльності, що дозволяє стверджувати про її актуальність в умовах сьогодення. Зазначено основні напрями дослідницьких розробок українських науковців. Специфічність означеної проблеми, складність у з'ясуванні характеру та окресленні сутності та природи основних причин виникнення сценічного хвилювання, призводить до необхідності використання комплексного аналізу із обов'язковим впровадженням основних принципів міждисциплінарного підходу. Сценічний виступ музиканта потрібно розглядати як логічне завершення усіх процесів по підготовці музичних творів для публічного виконання, що передбачає реалізацію багатьох аспектів виконавської діяльності. Визначено й проаналізовано наслідки, які супроводжують музиканта-інструменталіста, стан якого позначений ознаками сценічного хвилювання, що позначається на багатьох аспектах його виконавської діяльності. Доведено важливість впровадження комплексного підходу до особистості музиканта-виконавця із врахуванням індивідуальних фізичних, фізіологічних, психічних, емоційних, музичних складових, що сприятиме віднайденню результативних прийомів подолання сценічного хвилювання.

Посилання

Гусак, В. (2012). Особливості виявлення сценічного хвилювання в процесі інструментальної підготовки майбутніх вчителів музики. Проблеми підготовки сучасного вчителя, (6, Ч. 2), 114– 122.

Данілішина, М.Ф. (2015). Формування надійності гри на естраді у майбутніх вчителів музики в процесі індивідуального фортепіанного навчання. Актуальні питання мистецької педагогіки, (4), 18-21.

Котова, Л.М. (2000). Емоційна стійкість як засіб формування інструментально-виконавської надійності у студентів музично-педагогічних факультетів. [Дис. ... канд. наук, Мелітопольський державний педагогічний університет].

Ма, Л. (2024). Сценічний образ піаніста як форма прояву індивідуального виконавського стилю. [Дис. ... докт. філософії, Національна музична академія України імені П. І. Чайковського].

Ониськів, Г. (2012). Методика формування виконавських навичок майбутніх учителів музики в процесі інструментальної підготовки [Автореф. канд. пед. наук, Мелітопольський державний педагогічний університет].

Тимакова, Ю.В. (2020). Стан сценічного хвилювання студентів-співаків у процесі виконання навчального репертуару та його причини. Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]: Психолого-педагогічні науки, (1), 79-84.

Чжу, Ц. (2019). Емоційно-вольова саморегуляція як компонент фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Музичне мистецтво XXI століття – історія, теорія, практика, (5), 323-331.

Юник, Д.Г. (2009). Виконавська надійність музикантів: зміст, структура і методика формування: монографія. ДАКККіМ.

Юник, Д. Г. (2011). Теорія та методика формування виконавської надійності музикантів- інструменталістів [Дис. ... докт. пед. наук, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова].

Ян, Ї. (2023). Виконавська стабільність як основа концертно-сценічної діяльності піаністів [Дис. ... докт. філософії. Національна музична академія України імені П. І. Чайковського. Київ ].

Mattice, S. (2013). Artistry as methodology: Aesthetic experience and Chinese philosophy. Philosophy Compass, 8(3), 199–209.

Husak, V. (2012). Peculiarities of detecting stage excitement in the process of instrumental training of future music teachers. Problemy pidhotovky suchasnoho vchytelia. (6, Ch. 2), 114–122. [in Ukrainian].

Danilishyna, M.F. (2015). Formation of reliability of playing on stage in future music teachers in the process of individual piano training. Aktualni pytannia mystetskoi pedahohiky. (4), 18–21. [in Ukrainian].

Kotova, L.M. (2000). Emotional stability as a means of forming instrumental and performing reliability in students of music and pedagogical faculties. Kandydatska dysertatsiia, Melitopolskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet]. [in Ukrainian].

Ma, L. (2024). Stage image of a pianist as a form of manifestation of individual performing style. [Doktorska dysertatsiia, Natsionalna muzychna akademiia Ukrainy imeni P. I. Chaikovskoho]. [in Ukrainian].

Onyskiv, H. (2012). Methodology for the formation of performing skills of future music teachers in the process of instrumental training [Avtoreferat dysertatsii kandydata pedahohichnykh nauk, Melitopolskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet]. [in Ukrainian].

Tymakova, Yu.V. (2020). The state of stage excitement of student singers in the process of performing the educational repertoire and its causes. Scientific notes. Naukovi zapysky [Nizhynskoho derzhavnoho universytetu im. Mykoly Hoholia]: Psykholoho-pedahohichni nauky, (1), 79–84. [in Ukrainian].

Chzhu, Ts. (2019). Emotional-volitional self-regulation as a component of professional training of future teachers of musical art. Muzychne mystetstvo KhKhI stolittia – istoriia, teoriia, praktyka, (5), 323-331. [in Ukrainian].

Yunyk, D.H. (2009). Performing reliability of musicians: content, structure and methods of formation: zmist, struktura i metodyka formuvannia: monohrafiia. DAKKKiM. [in Ukrainian].

Yunyk, D.H. (2011). Theory and methodology of forming performance reliability of instrumental musicians [Doktorska dysertatsiia, Natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni M. P. Drahomanova]. [in Ukrainian].

Yan, Yi. (2023). Performance stability as the basis of concert and stage activity of pianists [Doktorska dysertatsiia, Natsionalna muzychna akademiia Ukrainy imeni P. I. Chaikovskoho]. [in Ukrainian].