Використання DALL-E у професійній підготовці майбутніх фахівців галузі культури та мистецтва

Анотація

Розвиток технологій штучного інтелекту відкриває нові можливості для оптимізації освітнього процесу. Інтеграція інструментів штучного інтелекту (ШІ) DALL-E та GPT-3 дозволяє трансформувати підхіди до професійної підготовки майбутніх фахівців галузі культури та мистецтва, розширюючи їхній творчий потенціал.

У процесі дослідження авторами було проаналізовано теоретичні та практичні аспекти впровадження технологій ШІ для вдосконалення фахової підготовки фахівців галузі культури та мистецтва у закладах вищої освіти.

Авторами статті проаналізовано особливості використання нейромережі DALL-E для генерування оригінальних креативних ідей, створення та візуалізацій концепцій, прискорення процесу ескізування тощо. Представлено інтеграцію мовної моделі GPT-3 з метою автоматизації збору необхідної текстової інформації, покращення взаємодії з учасників освітнього процесу під час розробки проєктів.

Особливу увагу приділено висвітленню синергетичного поєднання можливостей ШІ та креативності людини як запоруки успішної підготовки фахівців галузі культури та мистецтва нової генерації, здатних ефективно конкурувати на сучасному креативному ринку праці.

Авторським колективом сформульовано рекомендації щодо інтеграції інструментів ШІ для оптимізації навчального процесу майбутніх фахівців галузі культури та мистецтва, підвищення його інтерактивності та результативності.

Проведене дослідження доводить, що впровадження ШІ у процес професійної підготовки фахівців галузі культури та мистецтва має високий потенціал. Інтеграція інструментів AI відкриває нові можливості для розвитку креативності, удосконалення фахових компетентностей, підвищення конкурентоспроможності майбутніх фахівців галузі культури та мистецтва.