РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ГРИ НА ГІТАРІ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-5.11Ключові слова:
культура, музично-естетична культура, репертуар, майбутні бакалаври музичного мистецтваАнотація
У статті розглянуто проблему розвитку творчого мислення учнів у процесі навчання гри на гітарі. Проаналізовано сучасні підходи музичної педагогіки до формування творчої особистості виконавця. Визначено роль імпровізації, інтерпретації та слухового аналізу у розвитку музичного мислення. Обґрунтовано доцільність застосування комплексу педагогічних методів, спрямованих на активізацію творчого потенціалу учнів. Ключові слова: творче мислення, гітара, музична педагогіка, імпровізація, інтерпретація, музичний розвиток.Посилання
Гродзенська Н. Музичне виховання школярів. Київ : Освіта, 2010. 256 с.
Масол Л. М. Мистецька освіта: теорія і практика. Київ : Педагогічна думка, 2015. 320 с.
Ростовський О. Я. Теорія і методика музичної освіти. Київ : Навчальна книга, 2012. 384 с.
Рудницька О. П. Педагогіка мистецтва. Київ : Либідь, 2005. 256 с.
Шульгіна В. Д. Основи музичної педагогіки. Київ : Освіта України, 2011. 288 с.
Завантаження
Опубліковано
2026-05-13
Як цитувати
Кушнір, А. В. (2026). РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ГРИ НА ГІТАРІ. Науковий альманах мистецтва та освіти, 5, 39-40. https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-5.11
