НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ УМІНЬ АНСАМБЛЕВОГО СПІВУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

doi:10.31652/3041-1017-2025(5-1)-04

Автор(и)

Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, м. Київ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.31652/3041-1017-2025(5-1)-04

Ключові слова:

ensemble singing skills, future teachers of music art, individual - creative, system - value, transdisciplinary, activity approaches

Анотація

Мета статті полягає у висвітленні наукові підходи до формування умінь ансамблевого співу студентів факультетів мистецтв у процесі вокального навчання. Виокремлені індивідуально - творчий, системно - ціннісний, трансдисциплінарний, діяльнісний підходи дозволяють якнайповніше розкрити сутність означеної проблеми.

Біографія автора

, Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, м. Київ, Україна

аспірантка Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, м. Київ, Україна

Посилання

Бевз Г. М. Трансдисциплінарний підхід у психологічних дослідженнях реформи освіти як складного явища. Вісник післядипломної освіти: зб. наук. праць. Серія «Соціальні та поведінкові науки». Київ, 2022. Випуск 22(51). С. 28 - 46, С. 31. Режим доступу: http://umo.edu.ua/socialjni - ta - povedinkovi - nauki - vipuski/zbirnik - naukovikh - pracj - visnik - pisljadiplomnoji - osviti - serija - socialjni - ta - povedinkovi - nauki - vipusk - 2251 - 2022. Дата звернення 17, 06. 2023

Бичко І. В. Філософський енциклопедичний словник. Київ: Інститут філософії імені Григорія Сковороди НАН України: Абрис, 2002. 742 с.

Інноваційні технології навчання в умовах модернізації сучасної освіти: монографія / за наук. ред. д. пед. н., проф. Л. З. Ребухи. Тернопіль : ЗУНУ, 2022. 143 с.

Козир А. В. Федоришин В. І. Вступ до акмеології мистецької освіти: навч. - методич. посіб. Київ: Вид - во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. 263с.

Kuutti Kari. Activity theory, transformation of work, and information systems design. Perspectives on activity theory. Publisher Cambridge University Press, 1999. pp. 360 - 376.

Maslow A. H. Religions, values and peak - experiences. New York: Free Press of Glencoe, 1961. 208 p.

Nardi B. A. Activity theory and human computer interaction. Context and Consciousness: Activity Theory and Human - Computer Interaction. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press. 1996. pp. 1 - 8

Rockefeller S. C. John Dewey: Religious Faith and Democratic Humanism. New York : Columbia University Press, 1994. 683 p.

Rogers Carl. El camino del ser. Madrid : Publisher : Editorial Kair ó s, May 25, 2007. 200 p.

Tkach M., Oleksiuk O., Bobyk L. Non - linear thinking strategies in post - non - classical higher art education: A synergistic concept Scientific Herald of Uzhhorod University, Series “Physics”, 2024. Т. 55. Режим доступу: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/ 49211/1/M_Tkach_O_Oleksiuk_%20NLTSPCHAE_FMMH_KM MO.pdf Дата звернення 20.05. 2024

Torrance E. P. The Nature of Creativity as Manifest in its. Testing Sternberg R.J. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1988, р. 32 - 75

Twiss B. C. Managing technological innovation. London : Longman, 1980. 240 p.