№ 1 (5) (2026)

Статті

• Партнерська взаємодія як дидактична умова формування культури мовлення молодших школярів

  Олеся Мартіна, Наталя Третяк

  9-22

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-1

• Інтеграція хореографії та рухової активності як засіб навчання математики молодших школярів

  Юлія Баруліна, Вікторія Баруліна

  23-31

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-3

• Елементи технології inquiry-based learning на уроках інтегрованого курсу «я досліджую світ» у початкових класах

  Ольга Ковальчук

  32-42

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-4

• Природничо-технологічна інтеграція як засіб подолання фрагментарності знань молодших школярів

  Ірина Дорож, Олена Довгань, Анатолій Ковальчук

  42-53

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-5

• Середовище як третій учитель: філософія reggio emilia в контексті сучасної дошкільної педагогіки

  Валентина Кушнір

  54-61

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-7

• Трансформація особистісних кордонів дитини під час кризи трьох років

  Лілія Онофрійчук, Леоніда Пісоцька

  62-70

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-8

• Дидактична гра як провідний педагогічний інструмент виховання безпечної поведінки дітей дошкільного віку

  Ганна Цвєткова

  71-82

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-9

• Методичні аспекти викладання навчальної дисципліни «педагогічна психологія» для майбутніх учителів початкової школи

  Юлія Бондар

  83-94

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-11

• Технологія проєктування математичних ситуацій у процесі викладання загальних та спеціальних методик логіко-математичного розвитку дітей

  Юлія Кулінка

  95-106

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-12

• Формування у майбутніх учителів початкової школи steam-компетентності засобами освітньої робототехніки

  Ірина Закарлюка

  107-117

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-13

• Використання ресурсу CLASSTIME в оцінюванні навчальних досягнень фахівців дошкільної освіти

  Олександра Шикиринська, Наталія Родюк

  118-126

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-14

• Інтеграція іншокультурних інновацій у практику підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін

  Ірина Барановська, Анастасія Шикирінська, Оксана Граб

  118-126

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-15