Стан підготовки фахівців мистецького спрямування в університетах Європейського Союзу та США до застосування музичної терапії в професійній діяльності

Анотація

Метою сучасної університетської освіти країн Європи та США є нав­чання, виховання, гармонійний розвиток та соціалізація високомора­ль­ної, духовно розвинутої особистості. яке відбувається з застосу­ван­ням здоров'язберігаючих технологій. Великого значення ця мета набу­ває саме в умовах освітнього простору, оскільки ним охоплено значну час­тину населення, яке характеризується відмінностями в ку­льтур­ному рі­вні, матеріальному статусі, віці. В університетській освіті збіль­шується чисельність студентів з особливими потребами. Розв’язанню визначе­них проблем сприяє використання музичної те­рапії в сучас­ному універ­ситетському просторі, для чого необхідно впроваджувати: висококвалі­фіковану підготовку кадрів з музичної терапії й освітні проекти та про­грами в університетах Європи та США.

Упродовж ХХ та ХХІ століть у країнах Європи та США музична тера­пія стала інтенсивно впроваджуватись в університетську освіту для акти­ві­зації освітньої та інтелектуальної діяльності, моделювання здо­ров’язбережувального навчального середовища, задоволення особ­ли­вих потреб студентської молоді в інклюзивній освіті, створення се­редо­вища STEAM-навчання.

На сьогодні науковцями України систематизовано лише окремі ас­пе­кти наукового знання щодо музичної терапії, яка впроваджується в зміст су­часної університетської освіти країн Європи та США. Так не уза­гальнено провідний міжнародний досвід з питань підготовки фа­хі­вців мистець­кого спрямування до застосування музичної терапії у про­фесій­ній дія­льності, не обґрунтовано систему заходів щодо залу­чення здобу­вачів освіти до цих занять, не систематизовано дані з особливос­тей змі­сту за­нять з засобами музичної терапії.

Наслідком використання музичної терапії в університетському сере­до­вищі повинна бути експресія почуттів і позитивні зміни поведінки суб’єктів освіти під час комунікації з оточуючими та рефлексії. Музи­чна терапія розв’язує питання спілкування, покращення мотивації, уваги, поведінки, поліпшення пам'яті і здатності до освіти, впливає на емо­ційну сферу особистості.