МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ В УМОВАХ СТАРТАП-ЕКОСИСТЕМИ УНІВЕРСИТЕТУ

Анотація

У статті детально проаналізовано процес формування підприємницької компетентності майбутніх економістів як ключового елементу сучасної професійної та підприємницької підготовки у вищій школі. Систематизовано основні підходи до формування підприємницької компетентності: компетентнісний, проєктно-діяльнісний, інтерактивний, менторський, модульний, міждисциплінарний та інноваційно-освітній. Вони передбачають інтеграцію теоретичної підготовки з практичними методами навчання, включно з розробкою стартап-проєктів, бізнес-кейсів, командною роботою, бізнес-симуляціями та участю в стартап-екосистемі університету. Особлива увага приділяється застосуванню цифрових технологій і онлайн-платформ, що дозволяє студентам моделювати бізнес-процеси, приймати управлінські рішення та навчатися на практичних помилках без фінансових втрат. У статті висвітлено організаційні, методичні та ресурсні аспекти реалізації моделі формування підприємницької компетентності. Організаційні заходи включають розвиток стартап-інкубаторів, акселераторів та бізнес-лабораторій, інтеграцію підприємницьких модулів у навчальні плани та проведення конкурсів і хакатонів. Методичні аспекти охоплюють розробку навчально-методичних комплексів, бізнес-кейсів, інструкцій для стартап-проєктів та критеріїв оцінювання результатів. Ресурсні заходи передбачають забезпечення фінансової, матеріально-технічної та кадрової підтримки студентських проєктів, включно з підготовкою викладачів, менторів та залученням практиків-підприємців. Визначено очікувані результати впровадження моделі: розвиток ключових компетентностей студентів (теоретичних знань, практичних навичок, соціальних та поведінкових умінь), формування підприємницького мислення та інноваційної культури, підвищення якості освіти, активізація стартап-ініціатив та розвиток партнерських зв'язків університету з бізнес-середовищем. Обґрунтовано, що комплексне застосування різноманітних методів навчання та активна участь студентів у стартап-екосистемі університету сприяють формуванню висококваліфікованих, інноваційно-орієнтованих та соціально відповідальних економістів, здатних ефективно реалізовувати власні бізнес-ініціативи, генерувати інновації та адаптуватися до викликів сучасної економіки.