“Теоретико-методичні аспекти моделі підготовки майбутніх учителів математики:професійна спрямованість і прикладний характер навчання”, МІФ, vol. 2, no. 2, pp. 294–308, Nov. 2025, doi: 10.31652/3041-1955-2025-02-02-13.