Моделювання інформального освітнього середовища для формування мотивації до самоосвіти у майбутніх учителів фізики. (2025). Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, 2(2), 349-360. https://doi.org/10.31652/3041-1955-2025-02-02-18