ПЕРЕДУМОВИ РОЗРОБКИ ТЕХНОЛОГІЇ КОРЕКЦІЇ ПОРУШЕНЬ БІОМЕХАНІКИ ПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТІЛА ДІТЕЙ 5-6-ТИ РОКІВ З ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ В ПРОЦЕСІ ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ

Анотація

Анотація. Актуальність теми дослідження.  Останні десятиліття значно збільшилася кількість дітей із затримкою психічного розвитку (ЗПР). У даний час вони становлять понад 20% дитячої популяції.  Мета дослідження – проведення факторного аналізу соматометричних, соматоскопічних показників фізичного розвитку, фізичної підготовленості дітей 5-6-ти років з ЗПР з різними типами постави. Учасники дослідження. У дослідженні брали участь 15 дітей 5-6-ти років з ЗПР. Для виконання поставлених завдань використано такі методи дослідження: аналіз спеціальної науково-методичної літератури, антропометрія, відеометрія, педагогічний експеримент. Результати роботи. Проведення факторного аналізу соматометричних, соматоскопічних показників фізичного розвитку, фізичної підготовленості дітей 5-6-ти років з ЗПР з різними типами постави дозволяє зробити такі два висновки. По-перше, у трьох факторних структурах спостерігаються деякі спільні риси: 1) у всіх трьох випадках визначається важливість анатомічних параметрів та їх вплив на рухові можливості дітей з відхиленнями у поставі. Йдеться про такі параметри, як довжина тіла, окружність гомілки, маса тіла тощо; 2) враховується вплив біомеханіки стопи та її фізичної форми на порушення постави певного рівня та типу; 3) також до ключових факторів відноситься стан постави та рівновага. По-друге, є й специфічні фактори, які притаманні лише певному типу постави, а саме: факторна структура, пов'язана з дітьми 5-6 років з затримкою психічного розвитку та нормальною поставою, вказує на необхідність розвитку рухових навичок і здатності утримувати стабільну позицію; друга факторна структура (для дітей зі сутулістю) звертає увагу на аспекти біомеханіки стопи та рівноваги тіла, враховуючи вплив маси тіла та гнучкості на стан постави; третя факторна структура (для дітей зі сколіотичною поставою) акцентує увагу на анатомічних параметрах ніг та довжині тіла, а також на статичній рівновазі та стані постави у сагітальній площині. Висновки. Встановлено, що основна відмінність у двох останніх випадках  полягає в тому, що друга факторна структура більше зосереджується на аспектах біомеханіки стопи, тоді як третя фокусується на анатомічних параметрах ніг та статичній рівновазі у сагітальній площині. Перспективи подальших досліджень – теоретично обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити технологію корекції порушень біомеханіки просторової організації тіла дітей 5-6-ти років з ЗПР в процесі фізкультурно-спортивної реабілітації.