ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ЛЕГКОЇ АТЛЕТИКИ НА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Анотація

Актуальність теми. В умовах сучасного освітнього   середовища,  що характеризується швидким розвитком технологій і зростаючою потребою в дистанційному навчанні, з’являється необхідність у пошуку ефективних інноваційних підходів до викладання дисциплін у ЗВО. Виникає проблема впровадження сучасних технологій у навчальний процес з метою покращення якості навчання та залучення студентів до активної практичної діяльності. Мета роботи: дослідити та перевірити ефективність використання онлайн- застосунків та інноваційних підходів у освітньому процесі при викладанні дисципліни «Теорія і методика викладання легкої атлетики» зі студентами ЗВО. Матеріал і методи. Дослідження проводилось у рамках занять з дисципліни«Теорія і методика викладання легкої атлетики» впродовж 6 семестру 2024 року. Заняття проводилися 2 рази на тиждень по 2 години загальною кількістю 44 години. Методи дослідження: аналіз науково- методичної літератури та ресурсів мережі Інтернет, опитування, контент-аналіз, систематизація, соціологічні методи, педагогічні методи, методи математичної статистики. Результати дослідження та ключові висновки. В процесі нашого дослідження було встановлено, що при використанні  інноваційних  підходів  до викладання дисципліни «Теорія і методика викладання легкої атлетики» значно збільшився рівень знань студентів і їх зацікавленість до цієї дисципліни. Зокрема, у тестових завданнях, що були запропоновані студентам 3 курсу денної форми навчання, відбувся значний приріст результатів у експериментальній групі, на відміну від студентів контрольної групи, які займалися з використанням традиційних методів навчання. В середньому, результати тестування експериментальної групи вищі на 36,7 %, ніж у контрольній.