СОМАТОМЕТРИЧНІ ПОКАЗНИКИ ДІТЕЙ 5-6 РОКІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ

Анотація

Актуальність теми дослідження. Майбутнє сталого розвитку починається зі збереження здоров’я кожної дитини. Протягом 5-6 років життя розвиток дитини є динамічним і передбачає дорослішання, взаємопов’язаного функціонування, такого як когнітивні, фізичні та соціально-емоційні здібності. Це період, що характеризується швидким фізичним і неврологічним розвитком. В Україні сьогодні спостерігається зниження рівня «здоров’я нації» як інтегративного показника соціального, психічного і фізичного здоров’я громадян, особливо дітей дошкільного віку. Нині майже 80 % дітей мають одне або кілька захворювань, у кожної третьої дитини фіксуються відхилення у фізичному або психічному розвитку. Мета статті полягає у визначенні соматометричних особливостей дітей 5-6 років із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Учасники дослідження. У ході експерименту було залучено 15 дітей 5-6 років із ЗПР. Для виконання поставлених завдань використано такі методи дослідження: аналіз спеціальної науково-методичної                    літератури,антропометрія, відеометрія – отримані внаслідок аналізу дані про порушення постави пропонували для розгляду лікареві- oртoпеду, який формулював остаточні висновки про тип постави залучених до експерименту дітей 5-6 років, педагогічний експеримент.   Результати роботи. Встановлено, що 20 % дітей 5-6 років із ЗПР, які були нами обстежені, мають нормальну поставу, в 46,7 % визначено сутулість, а 33,3% проявляли ознаки сколіотичної постави. Якщо розглядати ці результати з урахуванням статі дітей, можна помітити, що серед дівчат 14,3 % мають нормальну поставу, 42,9 % характеризуються сутулістю й у 42,9 % виявлено сколіотичну поставу. В групі хлопчиків 25 % – це діти з нормальною поставою, 50 % характеризуються сутулістю й у 25 % зафіксовано сколіотичну поставу.Висновки. Показано, що діти 5-6 років із затримкою психічного розвитку виявили певні відмінності у фізичному розвитку, порівняно зі своїми однолітками. Вони відповідають нормам фізичного розвитку, характерним для мезоморфного типу тілобудови, але мають менші показники маси, довжини тіла й окружності стегна. Перспективи подальших досліджень – теоретично обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити технологію корекції порушень біомеханіки просторової організації тіла дітей 5-6-ти років із ЗПР в процесі    фізкультурно-спортивної реабілітації.