Шевченко, Л., & Уманець, В. (2026). КОГНІТИВНА ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД AI-АСИСТЕНТІВ У МИСТЕЦЬКІЙ ОСВІТІ: СТРАТЕГІЇ ЗБЕРЕЖЕННЯ ТВОРЧОЇ СУБ’ЄКТНОСТІ. Мистецтво в культурі сучасності: теорія та практика навчання, 1(8), 198-207. https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-24