Шевченко Л, Уманець В. КОГНІТИВНА ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД AI-АСИСТЕНТІВ У МИСТЕЦЬКІЙ ОСВІТІ: СТРАТЕГІЇ ЗБЕРЕЖЕННЯ ТВОРЧОЇ СУБ’ЄКТНОСТІ. EDUARTS. 2026;1(8):198-207. doi:10.31652/3041-1017-2026(8-1)-24