Михайленко, Л., Комарова, К., & Таранюк, Н. (2024). Математична тривожність учнів: причини, наслідки та шляхи подолання. Дидактика математики: теорія, досвід, інновації, 2, 44-55. https://doi.org/10.31652/3041-2277-2024-2-44-55